Nos piliers
Pilier 1
Produire des recherches innovantes pour améliorer les résultats socioéconomiques et la santé mentale des ménages à faible revenu
Saint-Jean, au Nouveau-Brunswick, est une ville dynamique; cependant, le taux de pauvreté y est parmi les plus élevés au Canada, ce qui en fait un laboratoire vivant idéal pour évaluer les interventions fondées sur des données probantes en matière de résilience, de durabilité et d'équité des communautés. Saint-Jean a un taux de pauvreté de 19,4 %. En 2017, le Conseil du développement humain a constaté que 30 % des enfants de Saint-Jean vivaient dans la pauvreté. Les personnes âgées et les nouveaux arrivants connaissent également des taux de pauvreté élevés. Les évaluations récentes indiquent que 70 % des enfants nouvellement arrivés à Saint-Jean, qui ont immigré entre 2011 et 2016, vivent dans la pauvreté. Deux des cinq quartiers prioritaires de Saint-Jean ont des taux de pauvreté infantile d'environ 41 % et 45 %. Saint-Jean est situé dans une province rurale et est une petite ville avec de longues listes d'attente pour les soins primaires, pédiatriques et de santé mentale. La pauvreté affecte la stabilité du logement et la capacité des ménages à accéder à des logements abordables. Les études incluent :
L'Initiative de logement et de santé communautaire des Maritimes :
Financé par les Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC) et la Fondation de la recherche en santé du Nouveau-Brunswick (FRSNB)
Cette étude utilise une conception de cohorte prospective longitudinale et emploie des méthodes communautaires. Le principal partenaire communautaire de HOME-RL sont le ministère du Développement social.
L'objectif de cette étude est de déterminer l'impact du déménagement vers un logement subventionné par l'État sur les résultats sociaux, économiques, communautaires et de santé physique et mentale.
Participation aux subventions de développement de partenariats pour le logement du Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) et de la Société canadienne d'hypothèques et de logement (SCHL) :
Notre équipe de recherche collabore avec les pôles CRSH-SCHL de l'Université de l'Alberta et de l'Université McMaster.
HOME-RL s'est associé au Collectif Canadien pour la recherche sur la logement, basé à l'Université McMaster, en tant que co-enquêteurs pour examiner l'état et aider à la diffusion de données probantes sur le logement au Canada. Ce partenariat s'étend de 2020 à 2025 et finance le soutien des assistants de recherche de 2021 à 2025.
Les Profs. Woodhall-Melnik et LeBlanc Haley sont les directeurs adjoint de Logement communautaire Canada : Partenaires pour la résilience, basé à l'Université de l'Alberta. HOME-RL coordonne et dirige un groupe transnational actif de chercheurs pour explorer l'inclusion sociale, la durabilité et la résilience dans le logement hors marché au Canada. Ce partenariat a permis d'obtenir environ 70 000 $ pour les étudiants diplômés et le soutien administratif à HOME-RL.
Engagement avec le projet At Home/Chez Soi :
La Dre Woodhall-Melnik a continué de participer activement à l'essai clinique At Home/Chez Soi, qui a démontré l'efficacité du modèle Logement D'abord pour les personnes souffrant de problèmes de santé mentale chroniques et aigus, ainsi que d'itinérance chronique ou épisodique partout au Canada. Le Dr Woodhall-Melnik analyse actuellement les données et publie activement sur le site de Toronto, en Ontario, et a noué une relation avec les enquêteurs de Moncton, au Nouveau-Brunswick, pour accéder aux données sur les résultats pour Moncton. Les étudiants en recherche en médecine (RIM) de Dalhousie Medicine New Brunswick sont encadrés par HOME-RL et sont encouragés à travailler avec ces données.
Évaluation des besoins en matière de logement des personnes ayant une déficience intellectuelle ou développementale, en partenariat avec InclusionNB
En collaboration avec InclusionNB, ce projet communautaire consiste à élaborer et à mettre en place une évaluation des besoins en matière de logement pour les personnes ayan une déficience intellectuelle ou un trouble du développement (DID). Ce processus implique une collaboration avec les organisation communautaires, des discussions avec des informateurs clés, des ateliers, l'analyse de données quantitatives et la mobilisation des connaissances. Ce projet est financé par RechercheNB, le Fonds d'innovation du Nouveau-Brunswick et la subvention de développement de recherche en sciences humaines.
Rester chez soi 2.0 : banques de loyers, stabilité du logement et prévention des évictions à travers le Canada
Financée par le Conseil de recherches en sciences humaines et la Fondation de l'innovation du Nouveau-Brunswick, Staying Home est la première étude nationale sur les banques de loyer. La professeure Tobin LeBlanc Haley et l'équipe HOME-RL ont collaboré avec des chercheurs de l'Université Wilfrid Laurier et de l'Université St. Thomas, ainsi qu'avec la Coalition canadienne des caisses de garantie de loyer, pour créer Staying Home: The Role of Rent Banks in Enhancing Housing Stability for Canada's Renter Households (Rester chez soi : le rôle des caisses de garantie de loyer dans l'amélioration de la stabilité du logement pour les ménages locataires au Canada), qui visait à approfondir notre compréhension des caisses de garantie de loyer au Canada. Staying Home 2.0 poursuit ce travail grâce à une approche de recherche communautaire, en mettant l'accent sur la prévention de l'instabilité du logement par l'amélioration des politiques et des pratiques des banques de loyers.
Pilier 2
Remédier aux nouvelles inégalités résultant des crises climatiques
En plus de la pauvreté, Saint John et de nombreuses autres régions du Nouveau-Brunswick ont subi les effets néfastes des crises climatiques. Le changement climatique a accru la gravité et la prévalence des catastrophes naturelles dans le monde entier. À la lumière des inégalités sociales et en matière de santé qui découlent de l’exposition aux catastrophes, HOME-RL a exploré les inondations récentes et pluriannuelles du fleuve Saint-Jean au Nouveau-Brunswick. Ces inondations ont conduit à un renforcement positif des communautés et à leur résilience ; cependant, les déplacements résidentiels associés et les impacts sur la santé mentale menacent le bien-être des résidents et des communautés touchés. Les études comprennent :
Étude d'intervention rapide de 2018 sur les inondations printanières au Nouveau-Brunswick
Financé par l'Institute de prévention des sinistres catastrophiques, ce projet comprend des groupes de discussion avec des résidents touchés ainsique des entretiens avec des informateur clés. L'objectif est de déterminer les impacts du déplacement résidentiel sur la santé mentale des ménages victimes d'inondations. L'objectif secondaire est d'étudier le rôle du capital social dans les réponses aux inondations et le rétablissement.
Étude d'intervention rapide 2019 sur les crues printanières au Nouveau-Brunswick
Financé par le Harrison McCain Young Scholars Award, l’Institute de prévention des sinistres catastrophique et le Résear d'observation, de prévision et d'intervention en milieu marin (MEOPAR). Entretiens semi-structurés avec des résidents touchés par les inondations de 2018 et 2019. L'objectif est d'étudier les impacts des inondations répétées sur la santé mentale des ménages touchés.
Création d'un réseau de chercheurs sur les catastrophes, les déplacements et la santé mentale
Établir des collaborations avec d’autres chercheurs sur les catastrophes et les déplacements à travers le Canada. Établissez une liste de diffusion de chercheurs et d'étudiants diplômés intéressés, une page Web centralisée et un blog actif qui met en valeur les recherches en cours. Déterminer des pistes de travail futur sur les impacts de toutes les formes de catastrophes sur les communautés.
Changement climatique et perte de logement : étude des déplacements résidentiels, des dommages causés aux logements et des vulnérabilités associées aux catastrophes climatiques dans une perspective nationale
Financée par la Médaille du président de la Société canadienne d'hypothèques et de logement, cette étude s'appuie sur les études menées en 2018 et 2019 par la professeure Woodhall-Melnik sur les inondations historiques au Nouveau-Brunswick. Elle consiste en un sondage mené à l'échelle du Canada auprès de ménages qui ont subi des dommages ou perdu leur logement à la suite d'événements climatiques tels que des inondations ou des feux de forêt. L'objectif de cette recherche est de mieux comprendre les répercussions des événements climatiques sur les décisions des ménages, par exemple s'ils doivent rester dans une zone sujette aux catastrophes ou la quitter, tout en établissant une compréhension du bien-être après les catastrophes à l'échelle nationale. L'équipe de recherche vise à utiliser les résultats de cette enquête pour informer les recommandations politiques aux décideurs à tous les niveaux du gouvernement, ainsi qu'aux organisations d'intervention en cas de catastrophe.
Pilier 3
Résultats pour les jeunes
Le bien-être social, économique, communautaire et personnel est fondamental pour la résilience et la durabilité des jeunes et des communautés. La jeunesse est une période tumultueuse où les individus acquièrent les compétences nécessaires pour fonctionner en tant qu’adultes. Cette période présente des défis pour tous les jeunes ; cependant, cela est particulièrement éprouvant pour les jeunes qui ont des antécédents des expériences négatives durant l'enfance (ENE) ou qui sont marginalisés. Ces jeunes ont souvent besoin d’avoir accès à des programmes et à un mentorat positifs, créatifs et tenant compte des traumatismes pour améliorer leurs résultats à l’âge adulte. Ce pilier se concentre sur la mise en place d'interventions efficaces et fondées sur des données probantes pour améliorer les résultats sociaux, économiques, de santé, d'intégration communautaire et de logement chez les jeunes ayant des antécédents d'instabilité en matière de logement et d'ENE. HOME-RL continue de s’intéresser aux données recueillies dans le cadre des études torontoises du Dr Woodhall-Melnik sur la santé mentale et le logement des jeunes.
Évaluation de l'intervention en photographie pour les jeunes I-Click avec le Teen Resource Centre (TRC) et la Saint John Art Gallery (SJAG) :
Financé par le Fonds d'innovation sociale du Nouveau-Brunswick. Les jeunes s'engagent avec le personnel du TRC et du SJAG pour suivre une formation intensive en photographie et participer à une séance photovoix active et à une exposition. L'objectif principal de cette recherche est d'évaluer l'efficacité de cette méthode en tant que mécanisme permettant de connecter les jeunes marginalisés avec des travailleurs sociaux, des soutiens et des opportunités de formation. L'objectif secondaire est d'évaluer le rôle de la photographie dans la réduction de la stigmatisation communautaire envers les jeunes.
Construire son chez-soi – Expériences des jeunes en matière de logement et de foyer
Ce projet est le résultat d'une collaboration entre l'équipe de recherche HOMERL, le Teen Resource Centre de Saint John et le Saint John Learning Exchange. Il visait à évaluer l'impact d'un programme de logement prioritaire pour les jeunes mis à l'essai à Saint John, en examinant la santé mentale et le bien-être des jeunes hébergés dans le cadre du programme Safety First. Pour ce faire, des entretiens ont été menés auprès des jeunes hébergés dans le cadre du programme Safety First, ainsi qu'auprès du personnel. L'équipe a ensuite procédé à une deuxième phase de l'étude, au cours de laquelle les jeunes qui avaient participé aux entretiens ont travaillé avec des artistes pour créer des installations artistiques représentant leur expérience en matière de logement. Ces installations artistiques interactives ont été présentées au public dans toute la province. Ce travail a été financé par une subvention conjointe de la CMHC et des partenaires communautaires.
Pilier 4
Établir des opportunités de formation et d'éducation expérientielle pour les étudiants seniors du premier cycle et des cycles supérieurs
Supervision des programmes spécialisés, de maîtrise et de doctorat. étudiants dans les domaines de la sociologie, des études interdisciplinaires, des études communautaires et des études sur la santé
HOME-RL s'engage auprès des étudiants tout au long de leur parcours académique. Grâce à l'emploi et aux bourses d'études, nous soutenons les étudiants de premier cycle, de maîtrise et de doctorat. Nous collaborons également avec les chercheurs postdoctoraux dans le cadre de leur formation. Nous considérons les contributions à la formation des étudiants comme une étape importante dans le développement de la prochaine génération de chercheurs en logement.
Construction et exécution de cours de premier cycle senior avec des composantes d'éducation expérientielle :
SOCI 4379 : Séminaire de recherche en santé communautaire
Actuellement offert un hiver sur deux. Les étudiants s'engagent auprès d'organisations de Saint John qui ont pour mandat d'améliorer la santé et les déterminants sociaux de la santé dans la communauté. Les étudiants font du bénévolat auprès d'agences et travaillent avec des agences pour déterminer une question de recherche à laquelle on peut répondre à l'aide de la littérature académique et grise. Les produits finaux comprennent un document de travail avec l'Institut d'études urbaines et communautaires et une présentation par affiche lors d'une mini-conférence.
Les organismes participants en 2019 comprenaient l'Association du Nouveau-Brunswick pour l'intégration communautaire, la Bibliothèque publique gratuite de Saint John, Avenue B, Romero House et les Grands Frères et Grandes Sœurs de Saint John.
SOCI 3376 : Santé mentale, dépendances et bien-être
Actuellement offert un hiver sur deux. Les étudiants sont initiés à l'idée de la recherche engagée dans la communauté et sont exposés à des partenaires communautaires potentiels lors de visites sur le terrain et de conversations avec des conférenciers invités en classe. Les produits finaux comprennent une brève proposition de recherche et des documents de réflexion. Les étudiants sont invités à faire preuve d’esprit critique et à intégrer les concepts du cours tout en réfléchissant à leur participation à diverses activités de bien-être.
Ce cours offre aux étudiants qui souhaitent suivre SOCI 4379 une introduction à la recherche engagée dans la communauté et aide à développer la capacité de recherche des étudiants qui envisagent de terminer des travaux avec spécialisation et/ou des études supérieures.